＜読解.文法＞

問題Ⅰ次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、１.２.３.４から最も適当なものを一つ選びなさい。

（次の文章は、「ぼく」と「明子」の夫婦と二人の子どもについてのものである。）

    ぼくたち、とりわけ明子は、親に似すぎている娘の①そういう傾向をなんとか、（注1）食いとめ逆転すべく、必死だった。だれでもいい、友だちが欲しい。こういう切実な思いは、弟の方の充実した遊びの世界の興奮を一方で（注 2）目のあたりにしている親にしてみれば、実現不可能であるはずのないことに思える。が、よその子を親がよびに行くのも、娘をつれて友だちを探しにいくのも不自然だ。親にできることは、②祈る思いで周辺の子どもたちに気を配ることしかな
かった。

    外で遊ぶこと、友だちと遊ぶことをなにより喜ぶ親をもてば、子どもははじめは親を安心させようとして、期待に沿うように努力しはじめる。そして、彩子と近づきになった子どもたちは、親の祈りにもとづく感謝や解放感を敏感に察知していった、家の内外に、子どもが集まりはじめた。娘はようやく、孤立が無意識のうちに自ら招いたものにすぎず、自分次第でどうにでも打開できるものだ、ということに気づいていった。その点では、ぼくたちは彩子の勘のよさ、（注 3）感受性の鋭さに感謝した。

    けっして社交的とはいえないまでも、彼女が遊びのたのしさを知り、すすんで友だちのところにたずねていくようになったころ、 ③ちょっとした事件が起こった。

    夏のある日、明子が彩子と核におもしろがって（注 4）怪談を話してやった、ごく短い簡単な話だったが、幼い二人は本当にこわがり、かつ喜んだ。母の口まねで自分で言ってみて、次の瞬間「わあっ、こわい！」と耳をふさぐ遊びにまで発展し、友だちにも（注 5）吹聴したらしいのだ、「またやって、またやって」としきりに（注 6）リクエストされ、日時まできめられてしまった。

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