1997年日语二级考试语法分析
时间:2008-02-15 15:49:34 来源:本站原创 作者:Echo
(13)部長と課長は何かと__意見が対立する.
1 よって 2 よると 3 いうと 4 いって
解析:というと 要提起|要说到~~ 表示话题。「何か」:是个代词,表示“什么|一些”。何かご用ですか(有什么事吗?)
文の意味:要说起部长和科长的什么的话,他们意见总是对立的
(14)2メートル__かと思う大きな男の人が玄関(げんかん)に立っていた。
1 もあろう 2 にすぎる 3 もなった 4 にわたる
解析:う|よう 推量を表す。动词意志形表示推量。「か」:疑问词表示不确定。
~~にわたる 体言にわたる “长达~~”“多达~~”“历经~~~” 表示某行为状况所需的时间达到了一个很大的值 一ヶ月にわたる修学旅行(长达一个月的修学旅行)
八年にわたる恋愛(长达8年的恋爱)
文の意味:一个看起来有两米多高的庞大男人站在门口。
(15)時間がたつに__パーティはにぎやかになってきた。
1 いたって 2 つれて 3 さいして 4 よって
解析:~~につれて “随着~~” 時がたつに連れて、愛情が深まった(随着时间得推移,感情更加深厚)
~~にいたって “谈到|直到~~” 表示事物达到某种严重的程度,极端的状态 上野の桜に至っては、ただこれはこれはと驚くばかりである(谈到上野的樱花,只有赞叹不已) 。卒業するに至って、やっと大学に入った目的が少し見えてきたように気がする(觉得直到大学快要毕业,才总算看出一点上大学的目的)
~~に際して “在~~之际” 卒業に際して、先生方に心から御礼を申し上げます(值此毕业之际,谨向各位老师致以衷心的感谢)
~~によって “根据~~”“由于~~” 成績によってクラスを分ける(根据成绩分班)
交通事故によって身体障害者になった(由于交通事故而成了残废)。
解析:随着时间的推移party越来越热闹。
(16)私はこのごろ体の調子もよくなり、何でもおいしく__おります。
1 めしあがって 2 あがって 3 いただいて 4 おっしゃって
解析:说自己的情况该用谦语,而“食べる”的谦语形式是“いただく”
你理解我。あなたが私に分かってくれる|くださる
私はあなたに分かってもらう|いただく。
你给我做饭。あなたが私に料理をしてくれる|くださる
私はあなたに料理をしてもらう|いただく
文の意味:我近来身体好了起来,吃什么都很香
(17)このことは貴方にはわかって__と思っていました。
1 くださる 2 いただける 3 さしあがる 4 うかがえる
解析:あなたに分かってもらう|いただく 得到你的理解。“いただける”是“いただく”的可能态。
文の意味:这件事我原本以为你能理解我|能得到你的理解。
(18)看板は遠くからでも見える__大きく書きます.
1 ためで 2 ように 3 ような 4 ために
解析:“ように”和“ために”都有“为了~~~”的意思,但是“ように”更强调主观 “ために”更强调客観。
例如:中国の四つの現代化のために頑張りましょう(为了中国的四个现代化努力吧。)
文の意味:为了使招牌即使从远处也能看得见把字写的大一点
(19)おうちに帰られたら、お父様によろしく__ください。
1 おつたえ 2 もうして 3 おたずね 4 いわれて
解析:お|ご~~~ください 请~~~ 例如:お待ちください(请等一下)
文の意味:回去以后请代我向您父亲问好。
(20)母は料理に__だれにも負けない自信がある。
1 かけるなら 2 かけると 3 かけては 4 かければ
解析:~~にかけて“在~~方面” 誰にも負けない 不输于任何人
文の意味:母亲在烹饪方面,自信不差于任何人。
(21)あの悲しい事件は__としても忘れられません.
1 わすれた 2 わすれない 3 わすれよう 4 わすれる
解析:う|ようとする 想~~~ 表示主观意志。
文の意味:那件悲惨的事情即使想忘也忘不掉。
(22)あの人は外国人だということを__ほど日本語が上手だ。
1 かんじさせる 2 かんじさせない 3 かんじられる 4 かんじられない
解析:感じさせない 使役態
子供に掃除させる(让孩子打扫卫生)。先生に叱られる(被老师批评)。
文の意味:那个人日语非常好,好的让人感觉不出他是外国人。
問題Ⅴ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。正解:323241
(1)父は、普通ならとっくに引退している年齢だが、年をとっている__元気だ。
1 からには 2 ほどには 3 わりには 4 うえには
解析:~~~わりに~~~ 虽然~~~但是~~~ 表示比较程度,前后是转折关系。例:
日本はせまいわりに人口が多い(日本虽然国土狭小,但是人口众多)。“わりには”中的“は”起到强调作用。 “わりに”还有另外一个用法 即“わりに~~~” 比较,格外 例:この水は割りにあまい(这水格外甜)。
~~からには “既然~~就~~” 学生であるからには、しっかり勉強しなければならない(既然是学生就必须努力学习)
~~うえに “而且”
文の意味:通常说来,父亲早已到了退休的年龄,然而,上了年纪的父亲却仍然很有干劲
(2)いつも静かでやさしいあの人がそんなことを言ったなんて、ちょっと信じ__。
1 ざるをえない 2 がたいことだ 3 ずにいられない 4 すぎないことだ
解析:動詞れ連用形+がたい 難以~~ 表示主观感觉难以~~
~~ざるをえない 不得不~~ 书面语 表示虽然违反本意,但不能不~~。これほどの事故を起こしたのだから、会社をやめざるをえない(造成这么大的事故,只好辞去工作)
~~ずにいられない 不由得~~ 不能不~~ 表示某种情感抑制不住的油然而生 悲しくて泣かずにはいられなかった(悲伤的不由得落下了眼泪)
文の意味:总是很文静温柔的她竟然说出那种话来,真有点令人难以相信。
(3)私は忘れっぽいほうなので、こんな所に傘を置いておくと、帰りにまた忘れ__。
1 たくない 2 きれない 3 かねない 4 っこない
解析:忘れたくない(不想忘) 忘れきれない(没忘完) 忘れかれない(可能忘) 忘れっこない(绝对忘不了)
文の意味:我好往事,如果把伞放在这种地方的话,回去的时候可能会忘。
(4)全然自信がなかったのに優勝できたので、__。
1 うれしさにすぎない 2 うれしくてたまらない
3 うれしいこともない(不必高兴) 4 うれしいほかない
解析:~~てたまらない ~~~得不得了 非常~~~
~~にすぎない 只不过~~ 口実に過ぎない(只不过是借口)
~~ほかない “只有|只好” いくら焦ってもどうしようもない。このまま待つほかない(再怎么急也没有,只能这么等着)
文の意味:我没有一点信心却夺得了冠军,所以我非常非常高兴。
- 相关热词搜索: 二级真题 语法
- 上一篇:1996年日语二级考试语法分析
- 下一篇:1998年日语二级考试语法分析
相关阅读
- 2007年日语能力测试二级真题(阅读部分)08-03
- 2007年日语能力测试二级真题(语法部分)08-03
- 2007年日语能力测试二级真题及答案(听力部分)08-03
- 2007年日语能力测试二级真题及答案(文字词汇部分)08-03
- 1994年日语二级考试语法分析08-03
- 1995年日语二级考试语法分析08-03