日语三四级语法总结01 时间空间关系1
A B
表示B项动作进行或状态出现的时间。A项为表示状态的谓语的基本形时,表示B项与A项的事态同时发生。A项是表示动作的动词的基本形时,表示B项与A项的动作同时进行或B项在A项之前进行。可译为"…的时候".
●天気の穏やかな時、この海にはボートがたくさん見える。/天气平和的时候,这片海上能看到很多小船。
●気分がよくない時、よく海辺に行って釣りをする。/心情不好的时候,常去海边钓鱼。
●路線バスに乗るとき、後ろからすりに財布をすられた。/上公交车的时候,被小偷从后面掏走了钱包。
●天気がいい時は、郊外へドライブに行きます。/天气好的时候,开车去郊外兜风。
●電車に乗る時、転んでけがをしました。/上车时摔伤了。
●上海に行く時、船で行った。/去上海时,是坐船去的。
5.~時(2)
名词だった時
形容动词だった時
形容词かった時
动词た時
学生だったとき、よくお金に困っていた。/当学生的时候经常为钱所困。
A B
A项为表示状态的谓语的"た形"时,表示在过去的相同时间内B项与A项事态同时发生。此时A项虽也可为基本形,但语气有微妙差别。A项为表示动作的动词的"た形"时,表示B项动作在A项之后进行。可译为"……的时候".
●ニューヨークに留学していたとき、いろいろ忘れがたい経験をした。/在纽约留学的时候,有过很多难忘的经历。
●迷子になったとき、電話をしてください。/迷路的时候,请给我打个电话。
●約東に遅れたときは、謝るべきだ。/约会迟到的时候应该道歉。
●朝人に会った時、「おはようございます」と言います。/早晨碰到人时说"早上好".
●地震が起こった時は、先生の指示に従って行動しなさい。/发生地震时,要服从老师的指挥行动。
●小学生だった時は、よくいたずらして、先生を困らせたものだ。/我上小学的时候,经常调皮,让老师为难。
6.~ながら
动词ます形ながら
母は鼻歌を歌いながら、タ食の用意をしている。/妈妈一边哼着歌曲一边预备晚饭。 A B
连接前后两个动作动词,表示同一主体的两个动作同时进行。其中B项动作是主要动作,A项动作是进行该动作时伴随的次要条件。可译为"一边···……一边……".
●音楽を聴きながら、勉強や仕事をする人のことを、「ながら族」と言う。/一边听音乐一边学习、工作的人叫"一边族".
●よそ見をしながら運転するのは危険です。/开车时东张西望很危险。
●そのとき、私は青空を見ながら、草原に寝ころんでいた。/那时我躺在草原上,看着蓝天。
●会議で通訳をするとき、発言を聞きながらメモを取るのは重要です。/在会议上做翻译,边听边做记录很重要。
※ A项必须是表示持续动作的动词。
(×)電車に乗りながら本を読んだ。
(㊣)電車に乗って本を読んだ。/坐在电车上看书。
7.それから
午後、郵便局へ行って、それから学校に行きます。/下午去邮局,然后去学校。
A B
多以"~て、それから"的形式连接A, B两个句子,表示接着A事态的出现,又发生了B事态。可译为"然后……""后来……".
●その日、スーパーで買い物をして、それからレストランで食事をして帰った。/那天,在超市买完东西,然后去餐馆吃饭,之后就回家了。
●まず傷口を消毒して、それから薬を塗って、包帯を巻きます。/先给伤口消毒,然后上药缠绷带。
●家に帰るとシャワーを浴びて、それから食事の準備をします。/回家后先洗个淋浴,然后做饭。
●新宿まで地下鉄で20分かかります。それからバスで15分ほど行きます。/坐20分钟地铁到新宿,然后坐15分钟公共汽车。
●学校から帰ったら、まず宿題をやって、それから遊びます。/从学校回来后,先做作业,然后再玩。
※"それから"还有补充同类事物的意思,相当于汉语的"还有……".
●パンを買ってきてください。それからバターも。/买面包回来吧。还有黄油。
★"それから"与"そして"的意思相似,前者是口语表达形式,后者更接近于书面语言。而且,"それから"一般只能连接语法上独立的句子,"そして"则没有这样的限制。如:
(×)彼女は明るく、それからよく気の付く人です。
(㊣)彼女は明るく、そしてよく気の付く人です。/她性格开朗,而且很细心。
8.~おきに
数量词おきに
二週間おきに当番が回ってくる。/每隔两周值一次班。
表示均等的时间、距离的间隔。可译为汉语的"每隔……".
●道の両側に、2メートルおきに木が植えられている。/道路两边每隔两米种着一棵树。
●この雑誌は一カ月おきに刊行される。/这本杂志是双月刊。
●この商店街では、3軒おきぐらいに古本屋がある。/在这条商店街上每隔三家就有一家旧书店。
●ラッシュアワーになると、電車は2分おきに出ている。/上班高峰时,每隔两分钟就有一趟电车。
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