答案：43111
解析：
1、そのことをだれ__4___聞きましたか。
　 1で　　　　2を　　　　3は　　　　4に
参考译文：这件事是听谁说的？
考点：此处的に表示动作的对象。
例：彼女に手紙を書きます。写信给她。
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1、事物存在的场所
教室には学生がいます。/教室里有学生。
2、事物进行的某一时间点
桜は四月に咲きます。/樱花在4月开花。
3、动作的对象
4、动作、作用的目的
公園へ花見に行きました。/去公园赏花。
5、动作的着落点
駅の前でバスに乗ります。/在车站前乘上了公交车。
6、动作的原因和动机
実績の奨励に100万円のボーナスを与えました。作为取得实际成绩的奖励，给予了100万日元的奖金。
7、表示并列或累加
リンゴに蜜柑をください。/请给我苹果和橘子。
8、表示变化的结果
氷が水に溶けました。/冰融化成了水。
9、表示比较、基准
姉は母に似ています。/姐姐与妈妈相像。
10、他动词使役句的使役对象；被动句的被动发出者
先生は学生に作文を書かせます。/老师让学生写作文。
ネズミは猫に食べられました。/老鼠被猫吃了。
11、表示选定的对象
何がいいですか。私は紅茶にします。/什么好呢？我要红茶。
12、表示状态
私の家前の道路は上海体育館の道路と直角に交差しています。/我家门前的马路和上海体育馆的马路，呈十字交错。

2、そうじをしました。せんたく__3__おわりました。
　 １の　　　　2に　　　　3も　　　　4と
参考译文：扫除完毕。洗衣服也完成了。
考点：此处的も表示类似事物同样存在。肯定前面会有前文提示。
例：彼は日本人です。彼女も日本人です。他是日本人。她也是日本人。
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1、表示类似同类事物存在，如本题。
2、表示并列或列举
ババもママも行きます。爸爸妈妈都去了。
3、接在疑问词后面，后接肯定即为全面肯定；后街否定即为全面否定。
朝何か食べましたか。いいえ、何も食べませんでした。/早上吃了什么？不，什么也没吃。
4、接在数量词后面，表示程度之甚。相当于“竟然～”
家から学校まで１時間もかかります。/从家到学校竟然要1个小时。
5、接在不定词后面，表示数量之多。相当于“好几～”
この映画は何回も見ました。/这部电影看了好几遍。
6、列举极端的日子，其他的就不用说了。
水を飲む力もないです。/连喝水的力气都没有。

3、田中さん__1__おとといあいました。
　 １には　　　2では　　　3へは　　　4のは
参考译文：前天和田中碰过面了。
考点：此处的に表示动作的对象。
例：李さんは明日長島さんに会います。/小李明天去见长岛先生。

4、そのかばん__1__、きのうかいました。
　 １は　　　　2の　　　　3に　　　　4が
参考译文：这个包是昨天买的。
考点：は在这里是提示主题。
例：上海図書館には本がたくさんあります。/上海图书馆有许多书。（连用修饰语作主题）
本は学校図書館でたくさんあります。/书在学校图书馆有很多。（主语作主题）
辨析：は和が的区别
初学者的话只要记住：は是用来提示其前面的内容为主题的主题助词，が是用来强调后面的内容的主格助词。

5、だれ__1__、山川さんのでんわばんごをおしえてください。
　 １か　　　　2が　　　　3は　　　　4に
参考译文：谁能告诉我山川的电话号码？
考点：此处的か是跟在疑问词后面表示不确定的意思。
例：何か飲みたいですか。/想要喝点什么吗？
誰か助けてくれませんか。/谁能帮帮我吗？
辨析：か和が的区别
だれかきょうしつにいますか。　教室里有人吗？（表示不确定）
だれがきょうしつにいますか。　谁在教室里？（提示疑问词为主语）

（副助词）
1、跟在疑问词后表示不确定，如本题。
2、在2项事物中挑选一项
例：今度の土曜日か日曜日に私の家へ来ませんか。这星期六或星期天来我家吗？
（终助词）
同疑问词一起构成疑问形式；重复别人的问句并否定回答。
- この小説は誰が書いたのですか。/这本小说是谁写的？
- さあ、誰が書いたか知りません。/嗯，谁写的吗？不知道啊。

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