日本语能力测试一级読解の練習

1级読解の練習(2)

   ｢わかるべきこととはいかなることか｣を知るのは､｢至るべきゴールの認識｣である｡それがわかれば､後は努カだけである｡それがわかれば､一日でもできる｡一日でできなければ二日､二日でだめなら三日｡三日でも四日でも､｢至るべきゴール｣がどのようなものかを､明確かつ具体的に把握してしまえば､努力の結果は｢達成｣へと至る｡しかし逆に､　(①　)努カをしようとも､｢自分のなすべきことがどのようなことで､そのために自分のわかるべきことはどのようなことか｣を理解していない人は､自分の努力を空回りさせるだけになる。｢努力を空回りさせたくない｣と思う人間だけが､「わからない｣の掘り起こしをするのである｡
｢（　②　）｣を口にしたくない人間は､見栄っ張りの体裁屋である｡｢他人がやり､自分もやらなければいけないことなら､そんなにむずかしいことではないのだろう｣と勘違いしてしまう｡だから､｢わからない｣を探さない｡それを探すのは｢できない自分｣を探すことになって､｢できる｣とは反対方向へ進むことだと考えてしまう｡しかし､｢できる｣とは｢できないの克服｣なのである｡｢克服すべきこと｣の数と内実を明確に知った方が､よりよい達成は訪れ－－その達成までの時間は､ある程度以上必要ではあろうけれど。
しかし､「わからない｣を探さずに､｢わかる｣ばかりを探したがる人に､その達成は訪れない｡自分が「わかる｣と思うことだけを適当に拾い集めて､いかにも｢それらしい｣と思えるものを作り上げる－－つまりその達成は､｢似て非なるものへ至る達成｣なのだ｡
｢わかる｣とは､自分の外側にあるものを､自分の基準に合わせて､もう一度自分オリジナルな再構成をすることである｡普通の場合､｢わかる｣の数は｢わからない｣の数よりもずっと少ない｡だから｢暗記｣という促成ノウハウも生まれる｡数少ない｢わかる｣で再構成をする方が､数多い｢わからない｣を掻き集めて再構成するよりもずっと手っ取り早いからである｡手っ取り早くできて､しかし③その達成は低い－－あるいは､達成へ至らない｡｢急がば回れ｣というのは､いかにも事の本質を衝いた言葉で､｢効率のよさ｣と｢効率の悪さ｣は､実のところイコールであるようなものなのである｡
(橋本治『｢わからない｣という方法』集英社新書による)
(注1)空周り：考えや行動が進展しないこと　(注2)見栄っ張り：外見上を飾る人
(注3)体裁屋：他人の目を気にする人　　　(注4)テキトー：適当
(注5)ノウハウ：know-how
【問1】(　①　)に入ることばはどれか｡
1　いかに　　2　さらに　　　3　ことに　　4　まれに
【問2】（　②　)に入ることばはどれか｡
1　わかる　　2　わからない　3　できる　　4　できない
【問3】下線③｢その達成｣とは何か｡
1　｢わかる｣で再構成したもののこと｡　　2　｢わからない｣で再構成したもののこと｡
3　｢暗記｣で促成したもののこと｡　　　　4　｢似て非なるものへ至る達成｣のこと。
【問4】文の内容と合うのはどれか｡
1　｢できない自分｣を探すことは｢できる｣とは反対方向へ進むことだ。
2　｢わからない｣は｢わかるべきことは何か｣を認識するためのものだ。
3　｢効率の悪さ｣とは｢至るべきゴール｣が認識できないことだ｡
4　｢効率のよさ｣とは｢わかる｣ことを適当に拾い集めることだ