日本校园暴力并非仅是青春疼痛，其原因还可以从几个方面探讨。从家庭关系及其教育来看，伴随着职场工作压力的增加，日本许多家庭的父亲早出晚归，与子女交流过少，母亲则过分溺爱，导致不少青少年养成以自我为中心的性格。到学校以后，对自己不满的行径以及对象，就采取施暴行为。

从外部原因来说，日本是学历社会，个人社会地位由个人的学历高低甚至毕业于哪所大学来决定，过分强调学生的考试技能而忽视身心全面发展，在高压之下极容易孕育带有宣泄性质的暴力行为。而日本经济在战后迅速发展，伴随物质生活日益丰腴的是奋斗目标的缺失，学校内选择欺辱弱小同学来填补空虚的方式显得“自然而然”。

此外，认同“大家都做的事情就是对的”，这种强烈的集体意识，既造就了井然的社会秩序，同样也造就了日本人“事不关己高高挂起”的冷漠态度。这种对于少数弱者的漠视，等同于纵容了校园暴力。

此外，日本媒体也应该反省自身。一名日本中学生曾对英国《世界新闻报》的驻日记者说：“我们电视节目中，欺负、取笑人的节目太多了。搞笑明星不是欺负人就是被欺负，他们总是挖苦别人的短处，还喜欢打别人的头，而且打得很重。学生们看到后就效仿，一开始可能是开玩笑，有的下手过重就不好玩了。如果有人打我，当然要还手了。” 不止如此，日本在青少年最热衷的动画片中，暴力场景亦具有普遍性。

中国山东大学一位动漫专业的毕业生曾统计过，在日本的动画片中，平均每十分钟就会出现一次暴力场景。日本动画片中渲染的暴力情节和大和民族所崇尚的“对强者的崇拜、蔑视弱者、相信优胜劣汰、弱肉强食的法则。”完全一致。而青少年模仿力有余而判断力不足，分不清现实虚拟，从而走上歧途。

一个少年在校园时期养成的性格将影响其一生，一群少年在校园时期养成的性格就是民族未来的性格。不论施暴还是被施暴，都是人格不健全的体现。如今，人们在希望日本校园暴力日益减少同时，还希望这种暴力行为不要蔓延到海外。

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