如果忘记企业的根本使命，把追求利润当作企业至高无上的目的，并为此而不择手段，那是绝对不能容忍的。企业以其经营活动服务于社会的使命，与它在经营过程中获得合理的利润不是矛盾的，合理利润正是该企业完成了使命对社会作出贡献而获得的报酬。这种“既要向钱看，又不看重钱”的思想，是松下电器公司立于不败之地的重要思想基础。

其次，松下公司建立了一系列行之有效的企业制度。企业的发展，除了正确的经营理念和经营战略之外，还必须有一整套制度来予以落实和保障。缺乏制度的保障，企业的经营与发展将杂乱无章。松下公司在企业管理方面的制度主要包括计划制度、财务制度和用人与培训制度。

松下公司的计划制度是从荷兰飞利浦电器公司借鉴而来的(在这里可以看到日本人的引进、模仿意识和善于学习别人长处的精神)。该制度要求各部门经理每隔6个月提出三项计划。

第一项是五年的长期计划，根据影响各部门前途的新技术和环境变化修正。第二项是两年的中期计划，列出各部门如何将长期策略变成新能量与新产品。第三项是半年的短期计划，各部门逐月列出生产、销售、利润、存货、应收帐款、人员需求、品质管理目标、资金投入等各项计划。

计划制度使松下公司的各个部门经营目标和经营步骤明确，便于衡量绩效。松下公司的财务控制制度也非常有效。在公司创办后不久，松下便雇用了一位在财务和会计方面特别能干的经理高桥荒太郎，两个互相配合，在电脑出现之前，就做到了在每个月底过后 几天内报告出每一个部门当月的经营成果，及时使各部门找出误差，立即采取措施调整。
 
他们还采取了转帐订价措施，即各部门只要能从外面得到更好的价格，就可以向外界采购。这种 “实际市场测验”的做法迄今仍是松下财务制度的基础。

松下公司的人事及培训制度对公司的发展也发挥了重要作用。松下认为“造物必先造人”，任何经营只有在有了称职的人才之后才能发展下去，因此，松下公司十分重视人才的作用和人员的培养。其方法是按人之所长分配工作，以便使其应用和发挥特长。

也就是通过日常实践，进行职工业务教育，并形成传统。松下公司培养教育的突出特点是实现了网络化和系统化。所谓“网络化”，是指由技术、资料、生产制造、研究开发、管理、人事、销售等各职能部门的教育训练中心和事业部、各子公司的教育训练推进部以及公司的各类职工教育学校共同组成的网络系统。所谓“系统化 ”，主要体现在对从新职工到骨干职工、监督人员、新任主任(股长)、现任主任、主任上级 、新任课长、现任课长、课长上级、参事、新任部长、现任部长、部长上级、事业部长、职能部门负责人、子公司经理的各级各类负责人员，均有相应的教育训练计划与特定的教育训练内容，全体职工无一例外地要接受教育培训。

第三，松下公司通过“松下精神”提高员工的品质，增强企业的凝聚力。

松下公司十分重 视对员工精神价值观的培养。松下公司是日本第一家有公司歌曲和价值规范的公司。

松下幸之助创立的“松下精神”包括七个方面：产业报国精神，光明正大精神，团结一致精神，奋斗向上精神，礼貌谦让精神，适应形势精神，感谢报恩精神。这些价值观铭刻在松下员工的心中，使他们抱着一致的理想，把提供最优秀的产品和服务作为一种信仰，在公司内部形成了一股巨大的精神力量，从而使公司始终保持蒸蒸日上的势头。松下公司把“松下精神”教育作为有计划的教育培训的重要内容之一。

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