地震后，有学生调整留学目的地、中断学业，离开日本。这在语言学校的返校人数和招生人数中也得到印证。由于有日语语言门槛，日本的大学、大学院(研究生院)一般不直接向海外招生，留学生在语言学校通过“语言关”后，参加“留学生试验”(简称“留考”)，再升入大学、大学院。因此，语言学校的招生情况被视作日本留学市场的“晴雨表”，从东京语言学校的情况看，震后学生返校率在八成左右，留学生有所流失。
     1. 学校历史。语言学校办学门槛较低，学校层次参差不齐，查看学校办学时间是快捷的考察方法。如办学时间达十几年的算经得起市场考验;存活几十年甚至上百年的学校，追根溯源可能还有文化交流团体的前身，社会资源较丰富。
     2. 学校类型。这是从办学主体考察学校的资金情况。日本语言学校的办学主体有学校法人、财团法人、株式会社、个人。通常财团法人经济实力较雄厚，学校法人往往背后依托有大中学资源。
     3. 教师构成。大部分语言学校是全职与兼职教师兼容状态，可从师生比、教师教育背景、学校教育理念作判断。比如有的语言学校自行出版日语教材，有的承担国家日语教师资格培训任务，说明日语教育质量较好。
     4. 升学情况。如果你是为了学历去日本留学的，挑选语言学校时可以参考该校历年升入庆应义塾大学、东京大学、早稻田大学等知名学府的比例。这样不仅能看出该校的名校录取率，与学姐学长取得联系，还能获得第一手升学意见。