7月24日，在日本川崎市举办的“海外高中生日语演讲大赛”中，中国学生王斯玉用他的“心路日记”向评委和观众讲述了“3·11大地震”后自己如何战胜心魔、继承祖辈梦想负笈东瀛的故事，他情深意切的讲述不仅赢得满场掌声，也获得评委们的一致认可，最终从12个国家的选手中脱颖而出，获得了第一名。

    仅过一天，16名从中国200所高校选拔的大学生站上了设在日本东京都千代田区日经大厦内的比赛舞台上，参加第六届“日语演讲大赛·中国选拔赛”决赛。经过激烈的比拼，来自中国山东省烟台大学的潘雪原以一篇题为《日本拥有的力量》的演讲，获得优胜奖。7月26日，16名参赛的中国大学生非常荣幸地获得了日本首相菅直人的接见。

     以上两件事决非个例，翻看以往的新闻报道，中国学生或留学生在日语比赛中获奖的事例的确不少。在日本创价大学举办的以震灾为主题的日语写作大赛，中国湖南籍留学生张蓉获得第三名；在札幌大学与当地孔子学院共同主办的“留学生日本语演讲大赛”中，多名中国留学生获奖；在由神奈川县专修学校协会横浜支部主办的“第22届外国留学生日语演讲比赛” 中，来自中国的留学生邓士荣夺冠。

    是什么原因让来自中国的学生或留学生在各类日语比赛中频频获奖呢？

    首先，中日两国有着几千年的文化交流历史，因此，两国都有非常丰富的介绍对方历史文化的史料典籍以及现代人撰写的书籍书刊，中国学生不出国就能了解到有关日本语言文化的知识信息。或者说，两国文化的“同宗同源”让中国学生学习日语、了解日本有了得天独厚的良好条件。而近代中日两国不同的发展道路，相似的社会现象，又驱使着千千万万中国青年去深入学习日本、探索日本，给中国学生学好日语、留学日本提供了强大的思想动力。

    其次，中国学生掌握良好的语言功底还得益于两国青年的长期友好交流，得益于中国留学生善于深入日本社会，积极参加各种社会实践。自从上世纪80年代中日领导人确立大力开展两国青少年交流交往方针策略以来，无论两国之间发生什么样的矛盾和摩擦，两国青少年交流交往从未间断。中日两国中学生互访、入住市民家庭体验生活，让中国学生从小就获得了很好的学习日语的机会。而中国赴日留学生在紧张的学习当中，又特别注意参加各种社会实践活动、积极参加各地举办的日语学习和日语交流。可以说，在实践中学习日语，让中国学生或留学生更加深刻地体会到了日语的内涵。

    当然，有了良好的语言基础和丰富的社会生活体验，并不能保证中国学生能在比赛中获奖。中国学生的获奖原因还在于他们在演讲或比赛中，能有丰富的情感表达中日两国人民的友谊，表达中日两国世代友好的真实心声，而这也是日本民众的美好愿望。因此，中国学生的演讲便能在第一时间打动评委和观众，取得优异成绩应该是必然的。

    当前，日本为了重振旅游业，正在开展各种活动，其中之一就是发挥外国留学生的优势，希望通过外国留学生的的博客、微博积极宣传日本各地旅游资源和特色，中国留学生也在利用这一良机体验和了解日本社会。相信，中国留学生的文章一定也会从众多参与者中脱颖而出，获得良好口碑和好评。（作者系日本太阳升集团董事长）