本論
この論文では主に主述述語文の主題と主語の関係を検討する。
主題とは平たく言えば話し手と聞き手の共通話題である。話し手はその共通話題について主観的に説明する。主題は既知の情報でなければならない。つまり主題は話し手にとっても、聞き手にとっても、知っているものごとでなければならない。主題は多くは提示助詞「は」で示す。
主語は文の文節のひとつである。主語とは述語の表す属性、すなわち動作、状態、性質、存在などの主体となる成分を言う。典型的には主格助詞「が」で主語を示す。
（一）中国語の「主谓谓语句」に訳すことができる日本語の主述述語文。
１）主題は主語であり、「が」は対象ごを示す。
1．おばあさんは料理がうまい。
老奶奶菜做的很好吃。
  2．兄はドイツ語ができる。
　　 哥哥能说德语。
  3，私は餃子が大好きです。
　　 我非常喜欢吃饺子。
  4．田中君はみっつの国の言葉を話すことができる。
　　 田中先生会说三国语言。
  5． 私はお茶が飲みたい。
　　　我想喝茶。
  6． 彼はお金がほしがっている。
      他想要钱。
  7． 私は車がない。
　　　我没有车。
  2） 主題はもともと主語の連体修飾語である。
　8． あの人は目が大きい。
      那个人的眼睛大。
  9． 象は鼻が長い。
　　　象鼻子长。
  10．東京は物価が高い。
　　　东京的物价高。
  11．子供は成長がはやい。
　　　孩子的成长快。
  12．北京は秋が涼しい。
　　　北京的秋天凉。
  13．日本語は文字が複雑だ。
      日语的文字复杂。
  14．神户は夜景がきれいだ。
      神户的夜景美。
  15．太郎は背が高い。
      太郎的个子高。
  16．西洋人は色が白い。
      西方人的肤色白。
  17．副会長は川村さんが出席する。
      作为副会长的川村先生出席了。
  18．この部屋は窓が大きい。
      这个房间的窗户大。
  19．満足は色が現れた。
      脸上露出了满足的神情。
3） 主題は目的語である。
  20．バスケトボールの試合は私がよく見ますが、サッカはあまり見ません。
      我经常看篮球比赛，但不看足球比赛。
  21．そんなことは子供さえ知っている。
      那个连小孩子都知道。
  22．これは私が買ったのです。
      这是我买的。
  23．この本は父が買ってくれました。
      这本书是父亲买给我的。
  24．日本語の会話は鈴木先生が教えている。
      日语会话是由铃木老师教。
  25．この問題はとくのが難しい。
      这个问题解起来不容易。
  26．新聞は普通わたしが電車の中で読む。
      我通常在电车中看报。
  27．パンは私が食べた。
      面包被我吃了。
  28．源氏物语は紫式部書いた。
      源氏物语是紫式部写的。
  29．この教室は私たちのクラスが掃除します。
      这个教室由我们班来打扫。
  30．この歴史の本は山田さんが昨日図書館から借りてきたのだ。
      这本历史书是山田昨天从图书馆借来的。
  4） 主題は連用修飾語である。

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