我们的学生问：你们感觉快乐吗？回答是响雷一样的：快乐。当日本小朋友问我们同样的问题，我们一片沉默，有人小声嘀咕道：不快乐。这也许就是应试教育下，孩子们的郁闷吧。这时候，我们的翻译用日语说了句什么，很多孩子高高举起了手。然后这些孩子，就跑到前面围成一个圈：猜拳！玩石头剪子布。最后一个一个地被淘汰，剩下几个胜出的学生。

    胜出的孩子们欢天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。原来，剩下没发完的牛奶，就是用这种方法来分发的，好有趣呀！牛奶喝完，饭菜吃光光，几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果。这个孩子刚才赢得了第二瓶牛奶，喝完后都是倒着放在托盘里的。这个微小的细节告诉我们，他们受过训练，瓶子喝完后，都要倒着放，这样不容易走路的时候倒下来，摔坏瓶子。看到我们学生的剩饭、剩菜了吗？看见我们的瓶子立着被端着走了吗？唉，这不能怪学生，因为我们的教育没有做到贯彻到细节。

    吃剩下的饭菜，要分别倒在桶里，餐具要排队放回原处的，可是……不知道你们注意没有，每个日本小朋友的桌子上，都有一个小小的牙缸，吃完晚饭后，他们就立刻刷牙，食堂里就有敞开式的水池，很方便。这样的卫生习惯，在学校里就养成，一生都会坚持的。几乎所有的同学都吃完了，下面的场面，就是我终生难忘的了。很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了……没有监工和指挥，各找各能干的活。他们显然很熟练，也很默契了。有的同学负责把托盘叠得很高、很整齐。

    小女生抱着大号的饭桶。来自台湾的翻译叔叔，也在帮助收拾碗筷。每个人都参与了劳动，这个氛围是很感染人的。很努力的拎着。他们两个拿得好多呀。我相信，看着日本孩子欢天喜地的干活，中国的家长们会感慨的。

    我们的孩子在家里帮助家长做点点家务，可能还要付报酬呢！而大部分是什么都不做，或着翘着脚喊保姆阿姨帮忙的也有很多。我们总是喊着：不要让孩子输在起跑线上！很多家长不惜代价送孩子去学习各种特长，孩子琴、棋、书、画样样精通，唯独不会独立，不知道孝敬父母，不会做家务……这，就是日本孩子跟中国孩子的差别吧……在日本小学校的一餐午饭，真是感慨颇多呀。感谢他们使我收益多多，也感谢你，终于看到了文章的最后。谢谢

上一页 [1] [2] 下一页